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学生在显微镜使用时常见误操作
生物学是一门自然科学，生物学研究的是生物界中活生生的生物体形态结构、行为方式、生理特性等，要研究生物体的性状等特征，有时用我们的肉眼是无法看清楚的，就必须得借用显微镜的帮助，因此，显微镜是我们学习和研究生物学的重要丁具。根据笔者多年来的教学实践，发现学生在使用显微镜时，经常犯错的一些错误。
教你正确选择影像测量仪
随着科技发展，对各种工件和零件的测量精度越来越高，对测量仪器的要求也是越来越苛刻，二次元影像测量仪是对传统的测量技术的飞跃性发展，是将传统的光学投影和计算机完美结合的产物。[二次元影像测量仪]是当今工业检测与计量技术领域中的一个新名词，它代表的是数位科技溶入工业检测与计量，进行空间几何运算的先进测量技术。
徕卡显微镜通过测量荧光基团位移分析的离子浓度
一个小区的许多基本功能极大地依赖于离子的微妙的，但尽管如此动态结余（如钙，镁），电压电位和细胞的胞质溶胶中的pH值和周围的细胞外空间。改变这些余额显著改变细胞的行为和功能。因此，在实时的细胞内离子，电压和pH动力学的测量对于研究人员在神经科学，细胞生物学和细胞生理学中一般巨大的兴趣。
尼康显微镜偏振光波形
当一束光线穿过双折射晶体产生的寻常和非寻常光波具有平面偏振光电矢量是相互彼此垂直。此外，由于在该过程中通过该晶体的旅程的每个组件的经验，一相移通常是在两个波之间产生的电子的相互作用的差异。这种交互式的指南由一对正交的光波（作为波之间的相对相移的函数）探讨线性，椭圆形，和圆偏振光时产生的电场矢量相加。
尼康显微镜标本的光学路径长度变化
相差显微镜解释为波动的光强度，这是很容易观察到的变化在通过尼康显微镜的对比度在样品光路长度的差异。此交互式教程探索对表观总光路长度的折射率和厚度的变化的影响，并说明了两个试样如何能有这些变量的不同组合，但仍显示相同的路径长度。
奥林巴斯显微镜定期衍射图片
当一个显微镜物镜形成的物体的衍射限制图像，其产生的三维衍射图案是周期性的两个沿着光轴（z轴）和侧向的中间体（X和Y轴）图像平面。 本教程探索通过定期对象在几个震源深度产生的衍射图像。
尼康显微镜三色带通激发块
包括在尼康三色波段激发荧光激发块组合是两个各自包含三个带通发射区能够通过蓝色，绿色，黄色，橙色的窄波段，和红光谱区有选择地分离出荧光发射小心平衡组合。 此交互式教程探索的变化而激发和发射激发块的光谱分布，以及那些的多色镜子，如何影响在设计用于乘法标记的荧光团在三色激发组合信号电平，光谱交叉，整体过滤性能，并且图像对比度紫外线，蓝色和绿色区域。
尼康显微镜光学切片与德Sénarmont DIC显微镜
图像在去Sénarmont DIC显微镜的样品与大型聚光镜和物镜的数值孔径能够从聚焦图像平面上创造显着浅浅的光学部分。无光晕和明亮区域的横向面分心强度波动的干扰移除焦点，该技术得到了巧妙地从复杂的三维相位标本切片清晰的图像。此属性通常用于获得蜂窝轮廓脆光学切片与来自结构的上方和下方的聚焦平面的干扰Zui小复合组织。
奥林巴斯显微镜常见的反射棱镜
通过各种棱镜设计显示角参数包括几何，大大延长棱镜的战略光学元件的作用的广色域。反射棱镜常常设计成位于特定方向，其中的入口和出口面是平行和垂直于光轴。这种互动式的教程探讨形象差，旋转和位移共同反映棱镜展出。
尼康显微镜长波辐射蓝色激发块B-1A
尼康B-1A荧光激发块组是为了Zui大限度地减少自体荧光和光漂白设计具有窄通带激发范围（20纳米）。为紫外激发块组合，可见光和近红外透射光谱曲线是在图1的长通屏障下面示出（发射）激发块是能够从具有显著吸收在上部青绿色，黄色和红色荧光发射信号的波长区域。类似于在此系列的其它的激发块，所述的B-1A具有长通二色镜具有一个切口上的505纳米的波长。